沈阳巩俐大学2014年美国高考预科班简介

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“美国高考”是文化上的“软着陆”

美国大学预科课程是一门全球认证的大学预科课程，也称为GAC课程。目前，全世界有超过19个国家在教授这门课程。“这不是语言训练，而是让学生学习纯英语课程。例如，中国学生基本上可以学习数学、科学、计算机和其他课程，但是用英语学习很困难。如何使学生更顺利地过渡到国外学习是开设预备课程的主要原因之一。当然，美国高考预科课程不仅仅是教授学生的课程知识，还能让学生通过9个月的学习适应外国的教学方法和教学方法，并教会学生独立学习和团队合作的技能。"

预科课程的学习国家不仅仅是“美国”

对于“美国高考”预科课程的目的地国是否只是针对“美国”这一点，很多家长都很关心，王主任告诉记者，“广汽毕业生可以直接申请进入美国，加拿大，英国，爱尔兰，澳大利亚和新西兰等许多国家的本科院校学习。”GAC课程是唯一包含美国大学入学考试法案的预备课程。ACT考试成绩是美国3300多所大学注册和授予奖学金的重要参考标准。这样，GAC毕业生可以不受限制地申请美国的大学，并且美国教育委员会(美国教育委员会)可以推荐他们到1800所学院和大学接受学分减免。以一名美国大学研究生院的毕业生为例，他被美国爱荷华大学录取，并获得了28个学分的减免，相当于一年的课程学习减免。

GAC全球大学预科课程级别1 3个月课程编号课程名称内容GAC001学术英语一:听力和表达能力学习本课程旨在帮助学生保持和扩大词汇量；提高个人口头表达能力；通过倾听来区分事实和主观想法；使用缩写和定义来记录听到的论文；在听材料时提出问题，用适当的细节支持观点；对小组讨论中听到的材料提出意见；在你听的文章中找出有说服力的语言；培养有效分析能力的听力技巧。学术英语一:阅读和写作能力学习本课程旨在培养口译和口译能力；学会使用解释和线索的方法；区分阅读中的不同事实；评估调查材料的合理性；培养学生阅读和记录数据的能力；调查并计划一份学术报告；记录一系列小的意见；总结对一个主题的相似或相反的观点；找出文章中有说服力的语言和含义；记录一篇长文章，用重要的阅读技巧来计划；学习和写适合口头报告的学术报告。学习技能我学习这门课程的目的是培养学生获得帮助和支持的能力；培养独立学习和基础研究的技能；结构化思维学习；通过自我评估评估课程的掌握情况；高效学习；学习计划和时间管理；培养表达和自我评价的技能；培养研究技能；组织学习任务；使用网络资源；制定学习计划文件和最终安排。本课程旨在理解与代数和解析几何相关的词汇，并增加词汇。本课程旨在了解计算机的基本知识，学习使用基本的办公软件和增加词汇。商业、科学和社会科学一:沟通技能学习本课程旨在培养学生理解团队的重要作用并探索个人领导技能；理解团队沟通的重要性；建立一个团队，让它充满活力；了解领导的类型和理论；了解新的管理方法，以提高管理效率；了解21世纪的国际市场形势；了解技术如何影响贸易。总课时:360小时(包括240小时教学时间和120小时独立学习时间)